10 Mart 2015 Salı

İNTERNET ÜZERİNDEN ELDE EDİLEN BİLGİLER GÜVENİLİR VE DOĞRU MU?


İNTERNET ÜZERİNDEN ELDE EDİLEN BİLGİLER GÜVENİLİR VE DOĞRU MU?

Günümüz bilgi toplumlarında, birçok kişi gereksinim duyduğu bilgiye internet aracılığıyla ulaşabilmektedir. Bu nedenle tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de internet kullanımı giderek artmaktadır. Dünya geneline bakıldığında, dünyada 2,5 milyar insan internet kullanmaktadır. Bilgi sağlamadaki bu gelişmeler ve değişimler beraberinde elde edilen bilgilerin niteliğini sorgulamayı da doğurmaktadır.

İnternet kullanımının bu derece yoğun olmasıyla ve kullanılmasıyla öğrenilen verilerin güvenirliği ve doğruluğu konusu daha fazla önem kazanmıştır. Literatürde internet aracılığıyla edinilen bilgilerin her zaman güvenilir olmayacağı bildirilmektedir. Arama motorları, web tarayıcıları, çevirimiçi kütüphane katalogları, elektronik kitap, elektronik dergi ve elektronik gazete, veri tabanları gibi ögeler gereksinim duyulan bilgiyi bulmaya, süzmeye, düzenlemeye ve özetlemeye yarayan araçlardan bazılarıdır.

Diğer açıdan bilgi erişim sistemlerinde bilginin düzenlenişi, sunumu kişinin bilişsel yapısı ve bilgi arama davranışı gibi unsurların istenen bilgiye ve doğru belgelere erişimi etkilediği açıktır. Yapılan araştırmalara göre diğer kaynaklara kıyasla öğrenciler bilgi arama aracı olarak interneti daha yoğun kullanmaktadırlar; ancak diğer yandan web ortamındaki özellikle bedelsiz olarak sunulan bilginin güvenirliği konusunda şüphe içindedirler. İnternet, IP dünyası ve araştırmacılar için çok önemli ve vazgeçilmez bir kaynak olmasına karşın, alıntı yapılan veya okunan kaynağın güvenirliği ve doğruluğu sorunu burada da ortaya çıkmaktadır.

İnternet ile erişilen bilgilerin doğruluğu ve güvenirliği konusunda yapılan bazı araştırmalar;

Bu araştırmalardan biri Barbaros Hayrettin Paşa Lisesi lise 3 öğrencilerinden oluşan 40 öğrenciye uygulanan farkındalık anketidir. Bu ankette yer alan 3 adet ucu açık soruların nitel analizi sonucunda 40 öğrenciden sadece 11 öğrencinin internet üzerindeki kaynakların doğruluğu ve güvenirliğinin farkında olduğu saptanmıştır.        ” Kullandığınız kaynakların güvenirliğini nasıl anlarsınız?” sorusuna farkında olmayan öğrencilerin vermiş olduğu cevaplar doğrultusunda kaynakların güvenirliğini:

 

Ø 14 öğrenci sitenin kullanım sıklığından,

Ø 8 öğrenci sitedeki mevcut yorumlardan,

Ø 3 öğrenci anti-virüs taramasından geçirerek,

Ø 2 öğrenci kendine mantıklı gelmesinden,

Ø 1 öğrenci geniş kapsamlı bilgilere bakarak,

Ø 1 öğrenci farklı arama motorlarına bakarak, anladıklarını belirtmişlerdir.

 

Araştırma sonunda, lise öğrencilerinin internet üzerindeki kaynakların doğruluğu ve güvenirliği hakkındaki farkındalıklarının yetersiz olduğu sonucuna varılmıştır.

Yapılan başka bir çalışmada incelenen web sayfalarının %34,4 ünün kim tarafından hazırlandığı belirtilmemiştir. Kaynak ve yazar ismi belirtilmeyen bu sayfalardaki bilgiler, kullanıcıların güvenilir bilgiye ulaşıp ulaşamadığı konusunda endişe yaratmaktadır. Ayrıca örnekleme dahil edilen 32 siteden elde edilen verilere göre sitelerin %25 ini resmi sayfalar oluştururken, %75 ini özel kuruluşların oluşturması bilgi içeriklerinin güvenliği, hazırlayan kişilerin niteliği ve site kullanıcılarının etik kodlar tarafından korunması konusuna dikkati çekmektedir. Bu doğrultuda sayfaların son bilimsel bilgi ve yeniliklerle hazırlanmış olması önem kazanmaktadır. Ancak sitelerin kuruluş tarihlerine bakıldığında %50 sinin kuruluş yılını belirtmemiş olması ve Türkiye’de son bir yıl içerisinde kurulan site olmaması; yine güncelleme tarihleri incelendiğinde %68,8 inin güncelleme tarihlerini belirtmemiş olması bilgilerin hızla gelişip değişmesi ile karşılaştırıldığında yetersiz kalmaktadır.

Sonuç olarak; hazırlanan internet sayfalarının güncel bilgileri içererek hazırlanmış olması, bilgilerin nereden alındığı konusunda kaynak ve yazar bilgilerinin olması, hazırlanan sayfaların güvenirliğini göstermesi açısından önemlidir. Bilgi güvenliği sağlanmayan sitelerdeki bilgiler kopyalanabildiği için uzman ya da yetkili olmayan kişiler tarafından kullanılabilmesine neden olabilmektedir. Bu nedenle hazırlanan sitelerin güvenlik kilitlerini barındırması önemli ve gereklidir. Bilgiye internet yoluyla ulaşmak isteyen herkes için ya var olan mevcut sitelerin güvenlik kilitlerini barındırmasının önemli olduğu kadar niteliğinin arttırılması ya da alanında uzman kişiler, ki bu kişiler aynı zamanda internet üzerinden elde ettikleri bilgileri yoğun olarak kullanırlar, tarafından daha nitelikli, güncel, güvenilir ve herkesin kolay ulaşabileceği sitelerin hazırlanması gerekmektedir.


 

GÜNLÜK DERS PLANI ÖRNEĞİ


ÖĞRETMENİN ADI SOYADI
SELİN ÖZER
BÖLÜM I
OKUL
Yeşilyurt  Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
SINIF
11
DERS
Banka İşlemleri
KONU
Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurulu(BDDK)
SÜRE
İki Ders Saati (80 dk)
KAZANIMLAR/HEDEF VE DAVRANIŞLAR
BDDK’nın kuruluş amacını anlayıp; yetki ve görevlerini,bankaları izlemesinin usulünü ve yaptırımlarını açıklar.
ÖĞRETME ÖĞRENME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
Sunuş
Soru –cevap
KULLANILAN ARAÇ- GEREÇ, EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ VE KAYNAKÇA
Öğretmen
 
Ders kitabı,konuyla ilgili testler,google earth programının bulunduğu etkileşimli tahta(yoksa,dizüstü bilgisayar ve projeksiyon)
Öğrenci
 
Ders kitabı,konuyla ilgili testler
 
BÖLÜM II
HAZIRLIK(5 dk)
Ders ile ilgili materyaller hazırlanır.
DERSE GİRİŞ(15 dk)
Aşağıdaki bilgi ders kitabından yararlanılarak aktarılır.
5411 sayılı Bankacılık Kanunu’nun 82. maddesi “Kamu tüzel
kişiliğini haiz ve mali özerkliğe sahip Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurumu kurulmuştur. Kurumun merkezi Ankara’dadır. Kurum, Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurulu ve Başkanlıktan oluşur.”
Etkileşimli tahtadan Google Earth programıdan BDDK binası aşagıda görüldüğü gibi açılır(yoksa,bilgisayardan açılıp tahtaya yansıtılır).

 

 

 

 

DERSİN İŞLENİŞİ(20 dk+ikinci dersin ilk 20 dakikası)
Yukarıdaki görüntü açık bırakılarak öğrenciye : “Kurumun amacı sizce ne olabilir? Yetki ve görevleri neler olabilir?” gibi sorular yöneltilerek öğrenci katılımı sağlanır.
Kurumun amacı, yetki ve görevleri; kuruluş izni, kuruluş sonrası BDDK ile ilgili işlemleri, BDDK’nın bankaları izlemesi,yetki yaptırımları ders kitabı aracılığıyla öğrenciye aktarılır.
BÖLÜM III
ÖZETLEME /PEKİŞTİRME
Öğrenciye 2 ders saatinde anlatılan konularla ilgili sorular sorularak özetleme ve pekiştirme yapılır.
BÖLÜM IV
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Konuyla ilgili olarak getirilen test soruları öğrencilere dağıtılır ve anlaşılmayan sorular açıklanır.

 

BİLANÇO KAVRAM HARİTASI




 

BİLANÇO

Bilanço varlık ve kaynaklardaki değişimleri gösteren muhasebe tablosudur. Tablo

aktif ve pasif olmak üzere iki kısımdan oluşur.

A.   PASİF

1.   KAYNAKLAR

a.   kısa vadeli yabancı kaynaklar

'daki 30'lu hesap

(1)   mali borçlardır

'daki 32'li hesap

(2)   ticari borçlardır

'daki 33'lü hesap

(3)   diğer borçlardır

(4)   diğer kısa vadeli yabancı kaynaklar

(5)   gelecek aylara ait gelirler ve gider tahakkukları

'daki 37'li hesap

(6)   borç ve gider karşılıklarıdır

(7)   ödenecek vergi ve diğer yükümlülükler

(8)   yıllara yaygın inşaat ve onarım hakedişleri

'daki 34'lü hesap

(9)   alınan avanslardır

'dır

b.   uzun vadeli yabancı kaynaklar

'ı da içerir

(1)   gelecek yıllara ait gelirler ve gider tahakkukları

'ı içerir

(2)   diğer uzun vadeli yabancı kaynaklar

'dır

c.    özkaynaklar

(1)   dönem kar-zararı

'ndaki

(a)   dönem net zararı

çalışır

i)    negatif

"-" çalışır

(2)   geçmiş yıllar zararları

(3)   geçmiş yıllar karları

(4)   kar yedekleri

(5)   sermaye yedekleri

(6)   ödenmiş sermaye

'e ayrılır

B.   AKTİF

'dır

1.   VARLIKLAR

'dır

a.   dönen varlıklar

(1)   diğer dönen varlıklar

'ı kapsar

(a)   devreden kdv

indirilecek kdv

peşin ödenen vergi ve fonlar

(2)   gelecek aylara ait gelir ve gider tahakkuku

(3)   yıllara yaygın inşaat ve onarım

(4)   stoklar

'nda "-"çalışır

(a)   stok değer düşüklüğü karşılığı

(5)   diğer alacaklar

'nda "-"çalışır

(a)   diğer alacak senetleri reeskontu ve şüpheli diğer alacaklar karşılığı

(6)   ticari alacaklar

'nda "-" işler

(a)   alacak senetleri reeskontu ve şüpheli ticari alacaklar karşılığı

(7)   menkul kıymetler

'de vardır

(a)   hisse senetleri

'dır

b.   duran varlıklar

(1)   diğer alacaklar

(2)   özel tükenmeye tabi varlıklar

'ı içerir

(3)   gelecek yıllara ait giderler ve gelir tahakkukları

(4)   diğer duran varlıklar

hazır değerler

'i içerir

A.   kasa,bankalar,alınan çekler..

ticari alacaklar

hesaplarını içerir

A.   alıcılar,alacak senetleri..

maddi olmayan duran varlıklar

maddi duran varlıklar

mali duran varlıklar



stok değer düşüklüğü karşılığı , birikmiş amortismanlar